arkdş bnde tasaramını yaptm alala sonuçta o iş bi grup çalşmasıydı hem mobil olması daha kullnşlı hale getirio programı tlfonuna yüklüon her daim yanında taşıon

flash desteklemiyor telefonumuz alicim =)

İngilizceye karşı genel bir önyargımız mevcut senin deyişinle o zaman. Aslında haksız da sayılmazsın.

Tabi ki de öğretim yöntemleri ve öğrenme yöntem ve teknikleri işim içine girdiğinde durum çok farklı bir boyut alıyor. örneğin ben kelimeyi 5-10-50-100 kere yazmayla öğrenemem asla. Öğrensem bile kısa bir süre sonra sönüyor.

Ben sadece kelime öğrenmeyi kolaylaştırabilecek yardımcı araçları derlemek ve bunlar hakkında olumlu ve olumsuz yorumlar almak istemiştim. Böylece herkesin elinde istediği zaman ulaşabileceği bir kaynak mevcut olacaktı...

 olacaktı derken sanki hayallerini planlarını yıkmışım gibi hissettim kendimi birden Nedim 

şöyle; ingilizceye karşı önyargımız tamamen eğitim sisteminden kaynaklanmakta. çünkü 4. sınıftan başlayarak en az 7 sene aynı dersi alan bir öğrencinin bu dersin içeriği hakkında yeterli bilgi ve kullanma becerisine sahip olması gerekir. ama gerek yetersiz öğretmenlerimiz gerekse eğitim sistemimiz buna izin vermiyor. verilen bilgiler pekiştirilmiyormuş gibi her sene de sil baştan yapılıyor. öğrenci sürekli aynı şeyleri görüyor ama her sene aynı şeyleri görmesine rağmen bilgi kullanım şekli ve dil becerisi olarak hiçbir şekilde desteklenmiyor. öğrencide buna bağlı olarak bir özgüven eksikliğinin oluşması kesinlikle ama kesinlikle öğrencinin suçu değildir.

ayrıca hiçbir öğrencimize yeterli rehberlik edilmiyor. şu sitede kaç kişi zeka çeşitleri hakkında küçük yaşta bilgilendirilmiştir? ya da hangi biri tek tip insan modeliyle yetiştirilmemiş ve  hangi öğrencinin çalışma prensibi diğerinden ayırt edilmiş? işte bu yüzden, yani öğrenciler kendilerini ve beyinlerini tanımadıkları için de nasıl çalışacaklarını bilmiyorlar, öğrenemiyorlar. öğretmen ne derse o yapılıyor.

ve önyargı konusuna dönülecek olursa dila karşı olan önyargı yanında senin dediğin " örneğin ben kelimeyi 5-10-50-100 kere yazmayla öğrenemem asla. Öğrensem bile kısa bir süre sonra sönüyor." cümlesi de bir önyargıdır ve biz önyargılarımızın farkında değiliz. eğer farkındalığımız artarsa onları yenmemiz de kolaylaşır.

hiçbiri

yazdıklarına tamamıyla katılıyorum Tuba

önyargı konusunda benim önyargım değil bu ezbere dayılı eğitimden kaynaklanan bir durum. Senin branşından örnek vermek en uygunu olacak. Örneğin apple kelimesini kırk kere öğrenciye yazdırmak yerine elma resminin olduğu bir kartı sınıfa assak öğrencilerde de kalıcı öğrenme oluştursak daha güzel olmaz mı? Hayatla ilişkilendirilen eğitim unutulmaz. Bak çok güzel bir örnek: http://www.megahafiza.com.tr/download/IngilizceKelimeler.pdf Ben bu yöntemle chasm kelimesini unutur muyum sence?

 bencesi yok işin =)

demek ki sana uygun olan yöntem görsel hafızada yer edecek şekilde bilgiyi işlemek ve pekiştirmek.

öğretmenlerimizin yetersizliğinden bahsederken işte bunu demek istemiştim ben de. aldığımız onca materyal geliştirme dersleri, çocuklara yabancı dil eğitimi dersleri boşuna gidiyo çünkü gereken önem verilmiyo =/ ama tabii ki umut yine yeni kuşaklarda.

hafıza teknikleri tek geçerim